FILOCRONIA: LA CIENCIA QUE NOS PERMITE VISUALIZAR EL TIEMPO

“El tiempo es como una especie de río invisible en el que todo ocurre.”

Isaac Newton (1643-1727)

Lo que Newton quería decir era que el tiempo es imperceptible. 

Visualizar: (DRAE)

- tr. Hacer visible lo que no puede verse a simple vista: el microscopio permite visualizar ciertos microorganismos.
- Representar mediante imágenes ópticas fenómenos de otro carácter: visualizar mediante gráficos el curso febril.
- Formar en la mente la imagen visual de un concepto abstracto: intento visualizar las causas del problema.
- Imaginar con rasgos visibles algo que no está a la vista: visualizaba ya la ruta que seguiría.

El tiempo lo visualizamos por medio de la línea filocrona.

Elvis Sibilia, Florida, USA. 

NIVELES DE MANEJAR EL TIEMPO

NIVELES DE MANEJAR EL TIEMPO

1- Práctico, de uso diario. La hora y la fecha.

2- Físico-matemático. t = d/v.

3- Filosófico, Filocronia. El devenir-duración. La relación MR-P (momento de referencia-presente). 

El devenir es el cambio continuo de presentes. El presente cambia al pasado segundo a segundo.

Elvis Sibilia, Florida, USA. 

EL DEVENIR: CAMBIO DE PRESENTES

Cambiar es dejar (algo) alguna cosa o condición para tomar otra. El movimiento y la transformación son los cambios naturales. El movimiento es el cambio de lugar o posición. La transformación es el cambio de forma o aspecto. El devenir es el cambio continuo de presentes. El presente cambia al pasado segundo a segundo. Todos los seres existentes experimentamos este cambio de presentes. A mayor intervalo de tiempo mayor cantidad de presentes (momentos). El sujeto calcula cualquier intervalo relacionando el momento de referencia (MR) con el presente.      
Ejemplos de transformaciones son: el crecimiento, el desarrollo, el envejecimiento, la combustión, la fotosíntesis, los cambios de estado de la materia, etc.  

Las Ciencias naturales estudian el movimiento y las transformaciones. La Filosofía y la Filocronia estudian el tiempo (devenir-duración).

El tiempo es imperceptible, pero lo visualizamos por medio de la línea filocrona. El tiempo de la Filocronia es la fusión entre las ideas de Heraclito y Bergson (devenir) y la Física (duracion, Newton).

Elvis Sibilia, Florida, USA. 

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO, TÉCNICO E INDUSTRIAL.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO, TÉCNICO E INDUSTRIAL.

Ya, hace mucho tiempo, había yo escrito acerca de este tema. En realidad, deseo hacer honor con este artículo, a quien me dio a conocer estos conceptos durante la Maestría en “Planificación y Gerencia de Ciencia y Tecnología”, en La Universidad del Zulia (LUZ), Venezuela, El Doctor Leopoldo Paredes, PhD, quien para ese momento era el Profesor Titular más joven de esa Honorable Universidad, por allá, por el año 1987. Y cuando se trató el tema en este blog por nuestro amigo el Dr. Elvis Sibilia, yo estaba convaleciente, y luego olvidé escribirlo para Filocronía. Ahora, recuperadas algunas facultades, les envío ésto:
Como hemos visto, hay diversas formas de definir qué es conocimiento; aquí vamos a tratarlo de la forma más natural posible.
Nos preguntaríamos por lo tanto, ¿cómo apareció el conocimiento humano? Y aplicando la asexperia y la cronestesia, nos ubicaríamos en aquellos tiempos (más de 3 millones de años), cuando el Ser Humano, o no tenía o tenía muy poco que recordar; pero se encontraba frente a frente con la Naturaleza y todos los fenómenos que percibía. Y de aquí nace la pregunta fundamental, la que hizo nacer y desarrollar al Ser Humano: ¿POR QUÉ?  Si, se comenzó a preguntar “¿por qué ocurre ese fenómeno natural?”, claro, tal vez no con las mismas palabras, pero sí con el mismo sentido, con la misma inquietud. Comenzó a “hipotizar” (darse explicaciones a sí mismo) en su escaso lenguaje, y luego a “matematizar” (contar), para lo que mucho le ayudó sus propios dedos. Y así, Dándose cuenta, y recordando cómo y cada cuántas veces, además de las condiciones en que ocurrían los fenómenos naturales, nació el “CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”, (CIENCIA es el discernimiento entre lo correcto y lo incorrecto, entre lo cierto y lo falso, entre la verdad y la mentira, etc.) considerado por los grandes pensadores y filósofos de la Humanidad como el “conocimiento primordial”. 
En este momento, con la venia de nuestros lectores, debo acotar que enfocaremos este artículo a distinguir los diferentes “conocimientos” mencionados en el título, en vista que aún existen muchas personas (inclusive Intelectuales) quienes utilizan indiferentemente los términos: CIENCIA, TECNOLOGÍA y TÉCNICA, como si fueran sinónimos. 
Pues bien, ya “conocido” el Conocimiento Científico, el  Ser humano comenzó a utilizarlo, muchas veces para su propio beneficio y otras no…  a ésto es lo que hoy denominamos como CONOCIMIENTO CIENTÍFICO APLICADO, pero,… hay buenas aplicaciones y otras no tanto.  
A las buenas aplicaciones del Conocimiento Científico, es decir, las aplicaciones que producen “bienestar socio-económico”, se les denomina “TECNOLOGÍA” o Conocimiento Tecnológico, y esa característica es condición “sine qua non” para su existencia. Si no la cumple, no pasa de ser una simple “aplicación científica”. Por ejemplo, no es lo mismo saber cómo lograr mejores y más nutritivos cultivos de maíz (tecnología), que producir más grandes y poderosas bombas atómicas (ciencia aplicada).
Otro de los numerosos productos generados a partir del conocimiento Científico y Tecnológico, son los equipos e instrumentos para el diseño y construcción de los beneficios así generados. Estos quipos e instrumentos deberán ser operados para usarlos en el objetivo para el cual fueron creados. De manera que conocer cómo operarlos, manejarlos, ponerlos adecuadamente en funcionamiento, etc., es lo que denominamos Conocimiento Técnico, o Técnica.
Y así tenemos diferenciados los primeros tres términos del título. Ahora veamos el Conocimiento Industrial. Éste, simplemente se deriva de los anteriores, digamos que, el Conocimiento Industrial es la aplicación conjunta y armoniosa de los tres conceptos anteriores en la producción industrial, abundante y beneficiosa (más Tecnológica)  para la Sociedad Humana.
Demás es decir que todo ésto ha sido, es, y será siendo cada vez más beneficiosa con la aplicación del Conocimiento FILOCRÓNICO.

Nelson E. Rivas Z. -  República Bolivariana de Venezuela.
15 de setiembre de 2016.

LA LEY DEL TIEMPO O LEY FILOCRONA

Una ley científica es cada una de las relaciones constantes y universales que intervienen o participan en un fenómeno (DRAE). La ley del tiempo es la dualidad devenir-duración. Esta ley era considerada por mi como una teoría. La teoría es mas general que la ley. El fenómeno del tiempo es la sucesión continua de momentos irreversibles que van del pasado al futuro. La ley del tiempo se representa gráficamente mediante la línea filocrona. El sujeto calcula cualquier intervalo relacionando el MR con el presente. 

La ley filocrona predice que si no hay devenir (cambios) no hay duracion; no hay tiempo.

Elvis Sibilia